北京电子科技事业学院围绕树德树东谈主压根任务，相持“两个统一”，以社会概念中枢价值不雅为引颈，深入挖掘中华优秀传统文化，充分证实红色文化资源的育东谈主价值，把行业文化引入事业教育中，构建传统文化、红色文化和行业文化交融育东谈主体系，推动事业院校宣传想想文化作事理念、试验、载体、体式和圭表创新，增进师生职教文化自信，为支持首善圭臬、中国特点、宇宙一流高水普通期型大学的立志筹画注入蕃昌能源。

深入挖掘中华优秀传统文化。中华优秀传统文化源源而来第四瑟瑟，传承好、发达好中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化的传承和发展，是事业院校的关键期间职责。

学校充分证实艺术专科群学科上风，挖掘以“班墨文化”为代表的古代工匠精神典型事例，建成工匠精神体验馆，使师生千里浸式感受传统文化魔力。建成集好意思育和传承等功能于一体的传统文化艺术长廊和非遗党建馆，展现传统建筑之好意思和文化风味，展示师生蓝印花布、掐丝搪瓷、剪纸、书道、画图等优秀艺术作品。聘任工艺好意思术民众、国度级非物资文化遗产武艺代表性传承东谈主担任特聘教养，建成民众作事室，培养传统武艺传承东谈主。开展传统文化进校园活动，邀请校表里优秀艺术团体入校展演。打造以“诗、书、礼、艺、乐”为中枢和载体的“五艺”传统文化育东谈主品牌，推动中华优秀传统文化与想想政事教育深度交融。

充分证实红色文化资源的育东谈主价值。红色文化具有私有的历史价值、社会价值和教育价值。用好红色文化资源，传承好红色文化和红色精神，对执意设想信念和政事招供，激动职教发展具有关键作用。

学校勤恳探索用好红色文化资源育东谈主的圭表时期，络续推动红色精神薪火相传、红色文化润心育东谈主，自如配置创新文化和社会概念先进文化在文化育东谈主体系中的中枢肠位。窜改东谈主才培养决议，把红色文化融入想政课程和专科课程体系支持。探索“第二课堂”学分化，构建涵盖课堂教养、文化活动和社会实施全流程的红色文化育东谈主范式。充分期骗区位上风，组织师生赴香山创新悲悼馆、北大红楼等地开展现场教养。塌实开展北京高校红色“1+1”示范活动，与红谷主题教育馆、鱼子山村抗日干戈悲悼馆等共建实施育东谈主基地。组织学生担任红色场馆、企业和村社展馆教育员，让师生在社会实施的舞台上感受红色文化伟力。打造具有特点的校园文化，建成以校史馆、党建想政教育基地为中枢，以李大钊雕像广场和社会概念中枢价值不雅文化景不雅区为两翼，以二级学院楼宇文化为补充的校园文化景不雅带。把合手建校65周年机会，开展系列悲悼活动，挖掘办学历史中的红色基因和文化积淀，追思凝练6种办学精神，编纂校志和学友访谈录，凝合师生共鸣，助力学校内涵式发展。

把行业文化引入事业教育精神谱系，不竭为职教文化注入新的期望活力。一直以来，事业教育的发展齐与行业企业的发展同频共振，行业企业文化对职教文化的影响凯旋且久了。优秀行业企业文化的注入，有助于学校在培养学生专科中枢才能的同期，栽植学生的事业中枢修养。

学校以二级学院“一院一品”文化品牌支持为抓手，守正创新，打造校企文化交融育东谈主平台，把事业精神融入东谈主才培养全流程。通过挖掘新中国机械、航空、汽车、电信等行业发展史，依托专科二级学院建成“机械工业发展史教育基地”“航空专科群精神教育基地”“汽车东谈主精神教育实施基地”“红色电信精神文化长廊”等，把行业文化价值理念融入楼宇文化，丰富职教文化内涵。拓展行业企业文化育东谈主旅途，在与企业开展校企息争流程中，通过常态化引进企业优秀东谈主才、开展训导企业实施和学生企业实习第四瑟瑟，让师生在目染耳濡中学习厚实行业企业文化。